1. 信息通告
2. 招生章程

电子信息系

——厚德载技，信通万方

招生专业：

通信技术

移动通信技术

计算机网络技术（网站设计）

计算机网络技术（网络安全）

数字媒体应用技术

数字媒体应用技术（UI设计）

云计算技术与应用

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咨询电话：02884686008

学院网站：www.sccvc.com

官方咨询QQ：800077675

电子信息系是四川长江职业学院最早成立的系部之一，现设有通信技术、移动通信技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、云计算技术及应用5个专业。其中通信技术专业为四川长江职业学院特色品牌专业，近年来在探索人才培养模式、课程教学改革、校企合作等方面取得了一定的成效。2011年，获得省教育厅《“高等教育质量工程”建设项目》立项，2013年底，获得《中央财政补贴通信专业实训基地建设项目》立项，2013年与华为公司合作成为西南地区首批华为网络学院成员，2014年通信技术专业被四川省教育厅正式立项为四川省高职院校省级重点专业建设项目，2015年通信技术专业被四川省教育厅立项为四川省高职院校现代学徒制试点专业，2015年与烽火通信科技股份有限公司成立全国首家烽火培训认证中心。

电子信息系拥有一支由校内专任教师、知名大学优秀教师、行业技术专家、企业项目经理组成的教师队伍，现有专兼职教师70余人，其中高级职称16人，硕士学位以上26人，双师素质教师44人。近年来我系教师主编、参编教材16部，发表科研论文20余篇。主持省级科研项目5项，建设《光传输技术》、《网络安全技术》、《Android应用与开发》3门校级精品课程，建设《光传输技术》、《网络安全技术》两门校企合作课程。

电子系重视学生动手能力培养，坚持“理论够用，重在技能”的教学理念，依托中兴通讯、中国联通、四川准达信息技术有限公司深圳讯方通信、中国通信建设第一工程局、武汉盈信通科技有限公司、等企业校企共同建设了四川长江职业学院ICT实训基地，该基地包含校内实训室14个，总价值约1900万，并与27家校外实训基地建立了长期稳定的合作的关系，实现了校企优势互补、资源共享，有效增强了育人的针对性和实效性，保证了高质量技术技能型人才的培养质量。

电子系围绕学生综合素质养成教育，紧扣专业特点，开展丰富多彩的学生文化活动，既丰富了学生的课余生活，又培养了团队意识、职业素养和专业能。提升学生个人素质，塑造优良品质。

近年来电子系学生代表学院参加了多项省市、全国职业技能大赛，获得较好名次。电子信息系毕业生凭借超强的专业技能和全面的综合素质，就职于中国联通成都分公司、四川准达信息技术有限公司、中国通信建设第一工程局、成都长城宽带网络服务有限公司、广东怡创科技有限公司、四川省通信产业服务有限公司成都分公司、四川衡茂通信工程有限责任公司 、四川汇源吉讯数码科技有限公司等知名ICT企业，开创了就业、创业的光明前景，受到用人单位一致好评。

• 通信技术

让梦想接入现实

一、专业代码： 610301

二、培养目标：

本专业（方向）面向通信运营商、设备制造商、设计咨询监理、工程安装、系统维护等相关企业，培养掌握通信知识，具备通信设备安装、调试、运行与维护技能，具有初级的系统工程设计与通信项目管理能力，具备良好的职业素养，具有阅读一般性专业英语技术资料能力，能够从事光纤宽带通信网络规划、设计、系统集成、安装及运维工作的高端技能型人才。

三、职业、就业、创业方向：

主要面向通信设备提供商如中兴通讯股份有限公司，华为技术有限公司等及其合作方；电信营运商如中国电信公司、移动通信公司、中通服公司、珠海世纪鼎立公司、大唐、烽火等较高层次单位工作。

四、专业培养规格：

1. 知识结构

   1、掌握计算机系统操作、计算机日常管理与维护、实用软件的使用；

   2、掌握宽带信息技术应用的基础知识；

   3、掌握IP数据通信技术、传输技术的组网与运用；

   4、掌握光纤接入网技术的综合组网、业务应用；

   5、掌握工程项目管理及监理的基本技能。

   6、掌握移动通信原理。

   7、掌握移动优化所使用的工具和方法。

    

2. 能力结构

   1、具有良好的行业素养、团队意识与合作精神；

   2、具备较好的自然科学基础和一定的人文科学素养；

   3、具有一般计算机软、硬件和计算机网络的安装与维护能力；

   4、具有基本的网络组网与应用维护能力；

   5、具有通信设备的安装、调试和维护能力；

   6、具有业务开拓的调试和测试能力；

   7、具有工程项目施工的基本常识和基本技能；

   8、具备行业相关认证的职业技能。

    

   五、招生对象及修业年限：

   1、招生对象：参加全国统考高中毕业生。

   2、学制与修业年限：学制三年，实行弹性学制。

    

   六、专业核心课程：

   （一）核心课程：

   VOIP融合技术及应用、EPON接入网技术、光传输技术与应用、通信工程制图与概预算、、数据通信网络技术、综合布线技术、网络规划与优化等

   （二）核心课程描述：

   1、EPON接入网技术

   通过学习本课程，使学生了解无源光网络技术的发展演进、基本原理及无源光网络的硬件设备知识。让学生能较全地掌握无源光网络技术原理、网络设备组网及相关配置、排障能力

   2、光传输技术与应用

   独立完成中兴光传输设备的开局工作；能够进行传输网业务配置；做到保护业务、公务、时钟的配置；可以进行传输业务扩展和以太网业务配置；使用常见调试、维护命令；达到传输网维护管理要求；可以完成传输网络常见故障的处理工作。

   3、通信工程制图与概预算

   通过学习本课程，使学生掌握通信建设工程项目分类、建设程序、定额、工程识图、工程量计算、费用标准、概预算文件编制的概念和方法，熟悉施工规范以及工程监理等内容，通过工程实例提高学生在通信工程建设中的专业知识水平和实际应用能力。

   4、数据通信网络技术

   通过学习本课程，使学生了解数据通信技术的发展及技术原理和应用，能够对现有的通信网络进行分析、设计和组网，能熟练各种局域网组网方式、控制命令。

   5、VOIP融合技术及应用

   通过这门课程的学习，培养学生VOIP设备的选型能力；VOIP设备的组网能力；中兴VOIP设备配置能力。

   6、综合布线技术

   通过学习本课程，使学生掌握综合布线基本概念，综合布线与智能建筑的关系，综合布线子系统间的关系及其设计指标和设计等级；综合布线常用材料和相关连接件的种类及传输特性；水平（配线）、干线子系统的拓扑结构和布线设计；设备间、配线间的设置原则；系统的保护措施；建筑群布线设计；线缆及配线架标记方法：敷设线缆的方法和安装连接硬件工艺；电缆传输链路的验证测试与认证测试，光纤传输链路测试，综合布线工程验收等内容。

   7、网络规划与优化

   通过学习本课程，使学生掌握业界中移动网络规划与优化常用的工具使用以方法。本课程以学生完成移动移动网络优化为目标，先是完成移动网络的测试，然后分析，最后提出方案，解决网络存在的问题；通过学习本课程，学生能够掌握移网络规划与优化的常用工具与方法，继而为后续工作打下基础。

    

   （三）职业技能认证：

   完成专业核心课程的学生，可考取华为、中兴等企业的职业资料证书，也可考取国家职业资格证书（中级）。

    

    

    

    

    

    

    

    

   七、师资力量：

   1、师资来源：学院优秀教师团队；合作企业工程师。

   2、师资团队：本专业方向师资团队共有10人，其中高级工程师1人，讲师6人，工程师2人，助教1人。

   核心课程由以下教师承担：

   张  翔：讲师，电子科学与技术专业学士，研究生在读，多年企业工作经验，通信技术专业负责人。主要从事领域：光传输技术与应用，宽带接入技术，移动规划与优化。

   袁  珊：讲师，计算机科学学士，多年企业工作经验，主要从事领域：通信工程制图、通信工程概预算等课程的教学工作。

   王  英：讲师，通信技术专业硕士，多年企业工作经验，主要从事领域：电子电路基础、数字通信原理。

   赵安城：讲师，硕士学历，多年教学经验，主要从事领域：数据通信技术、宽带接入技术等教学工作。

   王癸霖：电子信息科学与技术专业学士，研究生在读；主要从事领域：移动通信网络规划与优化、电子技术相关课程的教学工作。

   魏  媛：通信工程专业学士，研究生在读；丰富的企业工作经验，主要从事领域：数据通信、光传输技术、综合布线等课程的教学工作。

   八、实习实训

九、毕业要求

学生在校期间需要学习完成教学计划规定的课程、考试合格，并符合相关毕业要求可获得毕业文凭；

• 移动通信技术

  掌握4G新技术，开启移动新生活

  一、专业代码：610302

  二、培养目标

培养面向西部地区经济发展需要，具有良好道德品质、创新精神和社会责任感，掌握移动通信技术专业的基础理论、4G移动通信网络的基本原理、4G移动通信设备的工作机制等基本知识，具备移动通信网络规划设计、通信设备安装调试及配置、移动通信网络维护及优化等职业能力，能适应通信网络设计、设备安装、移动通信网络运维优化等工作需要的高素质技术技能型人才。

1. 职业、就业、创业方向

主要面向通信网络服务商、通信网络运营商、通信工程施工公司、通信网络运维企业的通信设备安装维护、通信网络组建、运维、优化、通信业务支撑岗位。毕业生只要获得行业/华为的职业资格认证，可由学院的合作企业推荐到西部地区通信企业任职。

四、专业培养规格

（一）知识结构

1.掌握计算机系统操作、计算机日常管理与维护与办公软件的使用； 

2.掌握数字通信基础原理、通信基础知识；

3.掌握移动通信网络的结构、各网元的功能作用与工作机制等相关知识；

4.掌握LTE网络维护常用方法和仪器仪表等；

5.掌握3G网络维护常用方法和仪器仪表等；

6.掌握语音优化、数据优化的原理和方法；

7.掌握移动网管日常使用方法，熟练进行华为RNC设备的参数调整；

（二）能力结构

1.具有良好的行业素养、团队意识与合作精神；

2.具备较好的自然科学基础和一定的人文科学素养；

3.具有一般计算机软、硬件和计算机网络的安装与维护能力；

4.具有4G/3G基站调测能力；能够单独进行基站设备的调测等工作；

5.具有LTE网络规划能力；能够进行部分网络的规划及整体网络的建设规划；熟练使用相关规划软件；

6.具有LTE网络优化能力；熟练使用业务知名厂商的优化软件，能够独立进行语音、数据的路测工作等；

7.具有LTE网络监控、参数调整等能力；根据KPI指标和路测报告书，能够在网管进行相关的指标参数调整等；

（三）素质结构

1.具有热爱祖国、艰苦朴素、诚实守信、遵纪守法的政治思想素质；

2.具有较强的工作责任意识和与团队协作精神；

3.具有健康的身体素质和心理素质；

4.具有正确的审美观念和良好情操；

5.具有良好的科学素养与高尚的人文精神；

6.具有通信工程施工、通信设备维护所需的吃苦耐劳的精神。

五、招生对象及修业年限

1、招生对象：参加全国统考高中毕业生对口高职生。

2、学制与修业年限：学制三年，实行弹性学制。

六、专业核心课程

（一）核心课程

   网络路由技术、光传输技术、第四代移动通信技术、移动通信设备与维护、移动通信网络规划与优化、移动基站实训、数据综合布线、移动通信工程项目管理、GSM技术及应用。

（二）核心课程描述

1、网络路由技术

通过本课程的学习，学生可以具备应用层协议（重点是FTP和TELNET）的配置能力；路由协议的理解及路由表的阅读和分析能力；国内主流厂家生产的三层交换机、路由器的业务配置和故障排查能力。

2、光传输技术

本课程能够培养学生光传输设备的组网能力；光传输设备的选型能力；光传输元器件的测试能力；华为OptiX 155/622H光传输设备的业务配置能力。

3、第四代移动通信技术

本课程学习移动通信原理与LTE的原理，并概述LTE的技术知识，使学生深入理解移动通信的工作机制，为操作与维护移动通信设备打下基础。

4、移动基站实训

通过这门课程的学习，学生可认识以及掌握移动通信现有常用设备以及会使用常用工具；掌握机房设备的基本安装常识以及常规线缆的布放以及制作；.能按照相关规范独立完成常规移动通信设备的建设。

5、通信工程勘测设计

本课程涉及通信工程勘测与制图、通信综合布线系统工程、通信工程概预算三门课程知识的综合运用，所设置的通信工程实训科目，涵盖通信工程建设所需的勘察、设计、制图、施工等岗位技能，培养学生综合运用通信工程知识与融会贯通的能力、分析与解决问题的能力、职业道德素养的养成及可持续发展的能力；同时注重实训课程的操作训练，通过大量与通信工程工种相关的练习，促使学生快速熟练掌握通信工程职业岗位所要求的操作技能，为今后从事通信工程岗位打下扎实基础。

6、移动通信网络规划与优化

本课程以实际工作任务为导向，主要讲授LTE移动通信技术、LTE无线资源管理、LTE无线网络规划与设计、LTE无线网络优化等。

7、数据综合布线

通过学习本课程，使学生掌握综合布线基本概念，综合布线子系统间的关系及其设计指标和设计等级；综合布线常用材料和相关连接件的种类及传输特性；水平（配线）、干线子系统的拓扑结构和布线设计；设备间、配线间的设置原则；系统的保护措施；建筑群布线设计；线缆及配线架标记方法：敷设线缆的方法和安装连接硬件工艺；电缆传输链路的验证测试与认证测试，光纤传输链路测试，综合布线工程验收等内容。

8、移动通信工程项目管理

课程内容包括甲方项目实施过程方法，建立项目管理体系，项目管理的规划、方法、流程，项目管理组织的设计、资源配置（特别是在多项目管理中），以及项目管理IT平台的建设和应用。

9、GSM技术及应用

通过本课程的学习，学生需要掌握GSM基站控制器的组成；.单板的容量计算；.主控模块的扩容思路和方法。GSM系统基站收发信台的组成。GSM系统动态数据管理、性能管理、告警管理等功能。熟练掌握 BTS的组网、BTS机架并柜配置； BTS站点级连配置；. GSM系统动态数据管理、性能管理、告警管理以及.GSM基站系统的例行维护等技能。

七、师资力量

1、师资来源：学院优秀教师团队；合作企业工程师。

2、师资团队：本专业方向师资团队共有9人，其中高级工程师1人，讲师4人，工程师3人，助教1人。

核心课程由以下教师承担：

龙　燕：讲师，信号与信息处理专业硕士毕业，移动通信技术专业负责人，主要从事领域：网络路由技术等课程的教学工作。

袁  珊：讲师，计算机科学专业学士，多年企业工作经验，主要从事领域：通信工程制图、通信工程概预算等课程的教学工作。

王  英：讲师，通信技术专业硕士，多年企业工作经验，主要从事领域：电子电路基础、数字通信原理。

张  翔：讲师，电子科学与技术专业学士，研究生在读，多年企业工作经验，主要从事领域：光传输技术与应用，宽带接入技术，移动规划与优化。

刘思怡：讲师，通信技术专业硕士学历，多年教学经验，主要从事领域：移动通信技术、第四代移动通信技术等教学工作。

王癸霖：电子信息科学与技术专业学士，研究生在读；主要从事领域：移动通信网络规划与优化、电子技术相关课程的教学工作。

魏  媛：通信工程专业学士，研究生在读；丰富的企业工作经验，主要从事领域：数据通信、光传输技术、综合布线等课程的教学工作。

张  杰：通信工程专业学士，企业工程师；丰富的企业工作经验，主要从事领域：综合布线技术、LTE设备操作与维护、移动通信网络运营与管理等课程的教学工作。

八、实习实训

九、毕业要求

学生在校期间需要学习完成教学计划规定的课程、考试合格，并符合相关毕业要求可获得毕业文凭；

计算机网络技术专业（网络安全）

逐浪E海，织网成金 

网络安全专业方向着力培养在计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域从事网络安全技术岗位的高端技能型人才。:随着我国信息网络建设规模的急速扩大,全国对网络信息安全高级专门人才的需求在3万人左右，而对网络信息安全中低端人才的需求已超过20万。而国内现的专业人才还不到2万人。因此，目前的网络信息安全人才数量远不能满足市场需求，存在着巨大的人才缺口。

一、专业代码：610202

二、培养目标

该专业方向培养熟练掌握计算机网络基础知识与技能，能在企事业单位从事网络设计、网络维护、网络管理、智能楼宇、网站安全设置、信息安全防护、操作系统安全防护、数据恢复等专业技术工作的高端技能型人才。

三、职业、就业、创业方向

该专业方向的毕业生的主要就业岗位是网络设备提供商、运营商、集成公司、事业单位、大中型公司和企业、网络代维公司的网络信息安全设计、信息安全设备技术支持、信息安全项目实施、信息安全系统维护等。毕业生只要获得专业共建单位华赛存安学院信息安全助理工程师认证，可由学院的企业合作方-深圳讯方公司推荐到其公司或合作企业任职。

四、专业培养规格

（一）知识结构

1、掌握计算机系统操作、计算机日常管理与维护、实用软件的使用；

2、掌握计算机编程语言、数据库原理的基础知识；

3、掌握计算机网络技术、网页制作与网站设计、信息检索的运用；

4、掌握信息安全概论、数据加密与PKI技术、操作系统安全、动态WEB数据库技术（基于JSP和XML）、Oracle数据库技术、数据备份与灾难恢复知识；

5、掌握计算机病毒分析与防范技术。

（二）能力结构

1、具有良好的行业素养、团队意识与合作精神；

2、具备较好的自然科学基础和一定的人文科学素养；

3、具有一般计算机软、硬件和计算机网络的安装与维护能力；

4、具有中级的C语言、JAVA编程能力；

5、具有操作系统（LINUX）的安装、调试和维护能力；

6、具有服务器系统以及网络存储设备的独立安装与测试能力；

7、具有网络安全处理与灾难恢复的能力；

8、具备行业相关认证的职业技能。

五、招生对象及修业年限

1、招生对象：参加全国统考高中毕业生。

2、学制与修业年限：学制三年，实行弹性学制。

六、专业核心课程

（一）核心课程

计算机网络基础、Linux操作系统、数据加密与PKI技术、网络安全技术 、

网络路由技术、数据库技术、信息系统安全、数据安全与恢复技术 、防火墙技术。

（二）核心课程描述

1、计算机网络基础

本课程学习计算机网络技术与工程所涉及到各个方面的理论基础与技术基础知识。

2、数据加密与PKI技术

本课程学习计算机信息加密的范围和基本手段，使用工具对计算机信息进行不同层次、强度的加密，掌握相应的解密技术和密码设置技术，从而提高计算机的信息安全防护能力。

3、网络安全技术

通过本课程学习，熟悉掌握网络安全整体性认识，包括安全概论、网络监听、密码技术、操作系统安全、网络攻防等。

4、网络路由技术

本课程主要学习路由协议和交换技术。

5、数据安全与恢复技术

本课程以实际工作任务为导向，主要讲授硬盘结构与文件系统、数据备份、windows操作系统备份与恢复、windows文档修复、硬盘数据软件恢复、数据库备份与恢复、硬盘故障修复、U盘数据恢复、磁盘阵列数据修复等方面内容，着重强调数据恢复的技能训练。 6、防火墙技术

本课程学习防火墙基础知识与配置知识，熟悉防火墙的访问控制、防火墙动态地址转换、流量检测与控制、VPN等知识，最终达到对防火墙技术有全面的掌握与调配技术。

七、师资力量

1、师资来源：学院优秀教学团队；合作企业工程师。

2、师资团队：本专业方向师资团队共有10人，其中高级工程师1人，讲师5人，工程师3人，助教1人。

核心课程由以下教师承担：

韩　虎：副院长，高级工程师，计算机集成制造技术专业硕士，主要从事领域：计算机网络。

甘红梅：讲师，计算机软件与理论专业硕士毕业，主要从事领域： 计算机编程、网络信息安全。

金志雄：讲师，计算机科学与技术专业毕业，学士，主要从事领域：网络安全、路由、计算机应用、计算机网络、C、Java语言程序设计。

张笑：讲师，计算机应用专业毕业，学士，主要从事领域：计算机网络、计算机应用、软件开发、病毒防范。

王干：讲师，计算机应用专业毕业，学士，主要从事领域：网络工程

王彦朝：讲师，计算机科学与技术专业硕士毕业，主要从事领域：数据库、计算机编程。

余　锋：企业工程师，计算机应用专业学士，主要从事领域：计算机网络

八、实习实训

九、毕业要求

1、学生在校期间需要学习完成教学计划规定的课程、考试合格，并符合相关毕业要求可获得毕业文凭；

2、获得华赛存安学院信息安全认证证书。

计算机网络技术专业（网站设计）

网络你我，成就人生 

随着Web3.0的到来以及移动网络的普及，中国的网站数量每年以15%的速度增长，由此带来网站设计人才的巨大需求。本专业以目前市场上人才需求率高、技术成熟的PHP动态网站开发技术为主培养方向，同时坚持网站美工UI设计、技术服务支持等多元化培养。本专业核心课程均以项目化教学为依托，培养学生网页设计、培养前台布局规划能力、综合设计应用能力，使学生能够在走上工作岗位后快速成长。

一、专业代码：610202

二、培养目标

本专业方向培养熟练掌握视觉形象设计与制作、交互设计与实现，网站设计与开发，2D游戏设计与开发等知识与技能，具有较强的审美能力、用户体验设计能力和界面创意设计能力、网站开发与设计能力，拥有良好的综合素质，面向西南区域范围，适应软件及其相关IT行业的网站设计岗位的高素质技术技能型人才。

三、职业、就业、创业方向

该专业方向的毕业生主要就业于互联网企业提供的网站设计及开发，网站UI设计，网站维护，游戏设计与开发，数据库设计与管理等岗位。

四、专业培养规格

（一）知识结构

1. 熟练使用图形设计软件，会运用色彩、构图知识设计制作图形界面；

2. 熟悉软件界面设计流程，会使用原型工具进行界面原型设计；具有较强的审美能力和用户体验的观察力和沟通能力；

3. 熟练使用PHP+MYSQL进行网站后台开发技术；

4. 熟练使用HTML、CSS、DIV技术实现标准的WEB客户端界面；使用JavaScript、Flash AS3、JQuery技术实现网页交互动态效果；

5. 熟练设计与制作网页界面模版，并能结合真实项目实施应用；

6. 熟练掌握移动终端开发技术；

7. 熟练掌握2D平面游戏设计；

8. 能阅读和编写软件工程文档。

（二）能力结构

1. 具备图形创意设计与应用能力；

2. 具备按照WEB标准、规范，设计制作WEB应用及网站模版与应用的能力；

3. 具备设计交互界面及设计移动终端的能力；

4. 具备设计动态网站及应用的能力；

5. 具备设计简单2D游戏的能力。

五、招生对象及修业年限

1、招生对象：参加全国统考高中毕业生。

2、学制与修业年限：学制三年，实行弹性学制。

六、专业核心课程

（一）核心课程

网页布局与实现、用户交互设计、界面设计、php项目设计、HTML5+CSS3、移动终端UI设计与实现、游戏开发基础。

（二）核心课程描述

1. 网页布局与实现

   通过本课程学习，掌握使用css+div进行网页布局，根据要求设计合理的网站结构。

2. 用户交互设计

   通过本课程学习，掌握网站交互式控件的设计，实现动态网站开发。

3. 界面设计

   通过本课程学习，掌握界面设计的理念与设计方法，掌握图形界面排版及文字设计，实现网站切图及图标设计。

4. php项目设计

   通过本课程学习，掌握中小型管理系统的设计与开发。

5. HTML5+CSS3

   通过本课程学习，掌握使用HTML5及css3实现网页效果，并应用相关技术设计涂鸦墙、网页皮肤、图片翻转等特效。

6. 移动终端UI设计与实现

   通过本课程学习，熟悉Android与iPhone的界面设计流程及规范、制作Android与iPhone的界面UI效果图，并实现APP界面案例。

7. 游戏开发基础

   通过本课程学习，掌握HTML5、CSS和JavaScript进行2D游戏开发的技术，掌握基本的游戏设计方法及实现过程。

七、师资力量

1、师资来源：学院优秀教学团队。

2、师资团队：本专业方向师资团队共有6人，其中教授1人，讲师5人

核心课程由以下教师承担：

赵荣：副教授，计算机软件与理论专业硕士，主要从事领域：图形图像处理。

金志雄：讲师，计算机科学与技术专业毕业，学士，主要从事领域：计算机网络应用，计算机软件设计。

温然：讲师，计算机技术专业硕士，主要从事领域：Web前端设计。

甘红梅：讲师，计算机软件与理论专业硕士毕业，主要从事领域： 计算机编程、网络信息安全。

王彦朝：讲师，计算机科学与技术专业硕士毕业，主要从事领域：数据库、计算机编程。

八、实习实训

九、毕业要求

1、学生在校期间需要学习完成教学计划规定的课程、考试合格，并符合相关毕业要求可获得毕业文凭；

数字媒体应用技术

数字媒体，不一样的视觉盛宴

建筑漫游动画是二十一世纪最具增值前景的朝阳专业，就业及发展前景都十分广阔。建筑漫游动画师被媒体誉为“金色灰领职业”之一，许多从事室内设计的专业人才迅速晋升为“高薪一族”。

1. 专业名称与代码：数字媒体应用技术  610210

2. 培养目标：

   本专业面向数字媒体应用领域，培养面向西部地区经济发展需要，具有良好道德品质、创新精神和社会责任感，掌握数字媒体应用技术专业等基础理论、建筑可视化与装潢设计理论，具备独立完成计算机辅助设计及多媒体交互设计、三维场景及动画展示、逼真室内效果图设计等职业能力，能适应房地产效果图设计、家居装饰装潢和三维环境动画演示等工作需要的高素质技术技能型人才。

3. 职业、就业、创业方向

   面向的就业岗位有广告设计师、婚纱影楼摄影后期制作设计师、游戏UI设计师、软件交互设计师、企业VI设计师、建筑视觉表现师、建筑可视化设计师等。

4. 专业培养规格要求

   1、知识要求

   （1）掌握专科层次人才所应有道德法律、文化、体育、军事基本知识及卫生保健知识（含：政治、思想道德修养、法律基础、语文、体育与军事等）。

   （2）掌握本专业所要求的基本理论知识。

   （3）掌握英语基础知识和语言技能，具备一定的听、说、读、写、译的能力，达到英语三级水平。

   （4）掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较高的艺术修养

   （5）掌握建筑表现、动漫设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种制作软件和设备制作建筑表现、动漫作品；

   （6）熟悉建筑漫游动画行业发展规律，掌握市场调查和营销策划方法，对信息学、传播学有较深入的了解，能准确把握消费者心理；

   （7）熟悉艺术造型的基本知识；

   （8）具有较强的室内外设计和三维动画表现能力；

   （9）具备一定的建筑表现、漫游动画市场调研、开发的知识。

   2、能力要求

   核心能力：

   （1）具备绘画素描、绘画色彩的基础知识和基本技能掌握较强的绘画造型能力；

   （2）建筑表现、漫游动画创意、设计和制作能力；

   （3）相关计算机应用软件运用能力；

   （4）市场调研和营销策划能力；

   一般能力：

   （1）具备一定的信息收集与处理能力、知识更新能力、语言交流能力以及团结协作和社会活动能力等。

   （2）具备一定的创新精神和较强的实践能力和适应职业岗位的变化的能力。

   （3）具备基本的英语对话与阅写能力和一定的专业英语应用能力。

   （4）具有较强的计算机操作、调试与维护能力，熟练应用各种实用办公软件和工具软件，能解决常见的各种软硬件故障。

   （5）熟练掌握和操作各种计算机实用工具软件。

   3、素质要求

   （1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有集体主义、社会主义思想和良好的思想道德品德。

   （2）懂得毛泽东思想、邓小平理论和“八荣八耻”重要思想的基本原则。

   （3）有强烈的社会责任感、明确的职业理想和良好的职业道德。

   （4）养成了良好的卫生与锻炼身体习惯，掌握基本的运动技能，具有健康的体魄、良好的体能、健全的心理和良好的人文修养。

   （5）具备团结协作，敬业诚信，遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动，积极进取的职业心理素质。

   （6）具备较过硬的专业技能素质，勇于自谋职业和自主创业的精神素质。

5. 招生对象及修业年限

   招生对象：参加普通高考的文、理、艺术类考生和对口高职美术类考生。

   学制及修业年限：学制三年。

6. 专业核心课

   1、室内效果图设计

   教学目的：学生能结合3DMAX和Photoshop进行室内效果图设计。

   教学内容：室内空间表现、室内家具表现、室内陈设表现、室内绿化表现。空间设计、陈设设计、绿化设计等。

   2、三维材质灯光制作

   教学目的：学生能使用Vray完成三维材质的灯光制作

   教学内容：Vray灯光控制；Vraydirt（加强对比及磨边）、阴阳角的控制和置换；各种光带、台灯、水晶灯、射灯等人工照明的表现和调试；Vray的眩光，体积光和散焦的做法  

   3、Photoshop 图形处理

   教学目的：使学生学会位图的基本处理，学会基本的图像处理。

   内容提要：掌握Photoshop的使用方法；掌握应用Photoshop进行图像处理的使用技巧；掌握数字（位图）图像处理方法，培养学生的创造能力，提高学生计算机文化素质。

   4、渲染表现

   教学目的：通过本门课程的学习，学生能结合3DMAX和Vray进行材质表现。

   教学内容：Vray各面板意义和设置、单个材质到整体场景的把控、LWF（线性工作流）通过色彩，灯光强弱的对比完成写实或是艺术化表现。

   5、工程制图

   主要内容为AUTOCAD室内方案（平、立、顶）设计方案的标准表达方式，投标设计方案，室内功能区分析及交通处理，人体工程学基础。

   6、建筑装饰材料与施工工艺

   主要内容有：房屋测绘、施工组织与管理、水电工艺、木工材料、涂料工程与验收标准、建筑风水学等。学习测量并绘制原始结构图，为下一步设计提供第一手资料

   7、建筑漫游动画表现

   主要内容为：视频基础知识软、Premiere视频剪辑技术：学习建筑表现镜头渲染调色技巧，其中包括清晨、黄昏、夜景、雨景等镜头效果 。掌握在After Effects软件中制作规划项目影片的简单多媒体动画，如软件基本设置、合成素材管理、时间线图层属性、关键帧的制定、AE蒙版效果、输出合成动画等技术应用。后期调色与相关特效：学习建筑表现镜头渲染调色技巧，其中包括清晨、黄昏、夜景、雨景等镜头效果 。

7. 师资力量

   1、师资来源：学院优秀教师团队；合作企业工程师。

   2、师资团队：本专业现有专职教师2人，校内兼课教师12人，其中专业带头人1名、专业骨干教师5名。高级职称4人，中级职称6人，初级职称2人。

   核心课程主要由以下师资承担：

   赵荣：副教授，计算机软件与理论专业硕士，主要从事领域：图形图像处理。

   温然：讲师，计算机技术专业硕士，主要从事领域：Web前端设计。

   阎肃：讲师，艺术设计教育专业学士，主要从事领域：环境艺术设计。

   肖卫东：副教授，美术教育专业硕士，主要从事领域：美术教育。

   刘娜：讲师，园林景观专业学士，主要从事领域：环境艺术设计。

   温海峰：讲师，建设设计专业研究生，主要从事领域：环境艺术设计、室内外建设表现。

   张鸿翔：讲师，艺术设计专业研究生，主要从事领域：动漫设计。

   八、实习实训

云计算技术与应用

云聚智慧，技领未来

全球企业采用云计算的速度正在不断上升，但是云计算的专业人员却很少。IDC对全球600多个组织中的IT经理及其雇佣的员工做了调查。调查显示，超过50%的受访人认为云计算应该占有高或者非常高的优先级。大约有三分之二（67%）的人正计划使用或已经在使用云计算了。由此可见，各大企业对于云计算的重视度是相当地高，因此对云技术技能方面的人才需求也会相当高。调查显示，与云技能相关的工作，在全球IT就业范围中，几乎都是呈上长趋势的。2015年，云相关的岗位需求达到到700万个，并以每年26%的速度增长。

一、专业代码：610213

二、培养目标

云计算技术与应用领域，培养德、智、体、美全面发展，熟悉国家信息产业的政策和法规，具有良好的职业道德、敬业与创新精神，掌握移动互联网行业所必备的基础理论知识和专业技能，具备基于云计算技术与应用基础知识、云计算核心技术使用、云计算大数据处理、云计算安全、云计算网络处理、移动云计算应用开发，能从事云计算软件工程师、云计算销售、云计算顾问、云网络工程师、云产品经理助理、云产品经理、云系统管理员、虚拟化管理员、虚拟化维护人员等岗位工作的高素质技能型人才。

三、职业、就业、创业方向

该专业方向的毕业生的主要就业岗位面向的就业岗位有： 云计算助理工程师、云计算支持工程师、云计算销售、云计算顾问、云网络助理工程师、移动云计算应用助理工程师、虚拟化管理维护助理工程师、移动互联网Web端开发等工作岗位。

四、专业培养规格

（一）素质结构

1、具有热爱祖国、诚实守信、遵纪守法的政治思想素质；

2、具有较强的工作责任意识和团队协作精神；

3、具有健康的身体素质和心理素质；

4、具有正确的审美观念和良好情操；

5、具有良好的科学素养与高尚的人文精神。

（二）知识结构

1、了解云计算相关理论知识；

2、掌握云计算技术对软件开发、互联网、软件测试、数据处理等支持的核心

技术知识和应用；

3、了解移动云计算应用开发的基础理论知识和应用；

4、了解移动云计算应用的软件测试的理论知识；

5、熟练掌握云计算应用开发的综合知识。

（三）能力结构

1、具备计算机常用软硬件的应用与维护能力；

2、具备初级的英语应用能力；

3、具备常用云计算技术的应用能力；

4、具备移动云计算应用的软件开发能力；

5、具备云计算相关软件的设计、开发、测试和维护能力以及网络、数据库处理能力。

五、招生对象及修业年限

1、招生对象：参加全国统考高中毕业生。

2、学制与修业年限：学制三年，实行弹性学制。

六、专业核心课程

（一）核心课程

云计算技术应用、云计算的大数据和网络技术（Oracle数据库应用）、移动云计算应用与开发、虚拟化技术应用与实践、分布式系统架构与实践、Android系统基础开发、网络数据标识与传输Ajax-xml/json

（二）核心课程描述

1、云计算技术应用

本门课程的学习让学生了解基本的云计算概念，云计算与物联网、移动互联网、以及云计算与三网融合。了解企业（Vmware、微软）的云计算以及云计算相关热点应用。

2、云计算的大数据和网络技术（Oracle数据库应用）

本课程学习使学生了解云与网的关系，安全的网路通道，虚拟化网络以及大数据网络设计要求，掌握如何设置可靠的网络通道、了解基础的知识例如：IaaS/PaaS/SaaS，掌握数据中心的互联设计、连接虚拟机的交换机、识别特定虚拟机的流量等，掌握设计大数据网络的要点。

3、移动云计算应用与开发

本门课程让学生了解基于云的移动应用程序以及在云中构建应用程序的方法以及使用云服务。初步掌握在云中构建应用程序，使用云开发服务等方法和观念。掌握常见的云架构并且使用。

4、虚拟化技术应用与实践

使学生了解虚拟化与云计算关系。掌握VMware虚拟的安装、虚拟机管理、网络管理、存储。初步掌握虚拟的安装、虚拟机管理、网络管理、存储、Microsoft的虚拟化安装配置管理、网络管理、存储管理、建议NFS服务器。

5、分布式系统架构与实践

通过本门课程的学习，学生可了解分布式分布式计算、并行计算、云计算理论，了解分布式产品，掌握如何实现分布式协调与缓存，掌握分布式文件系统实践以及作业调度平台。

6、Android系统基础开发

通过学习本课程，学生能够较全面地理解Android系统开发整过程。熟悉Android工具环境，基础界面设计，组件使用，数据存储。

7、网络数据标识与传输Ajax-xml/json

通过本课程的学习，使学生在理解Ajax与json的基本概念基础之上能全面理解到Ajax与json的开发技术。掌握json数据交换格式以及应用，例如：数据交换与数据传递；定位系统等的应用。

七、师资力量

1、师资来源：学院优秀教师团队；合作企业工程师。

2、师资团队：本专业现有专职教师4人，兼职教师2人。其中专业带头人1名、专业骨干教师3名，高级职称2人，中级职称4人。

核心课程由以下教师承担：

金志雄：讲师，计算机科学与技术专业毕业，学士，主要从事领域：网络安全、路由、计算机应用、计算机网络、C、Java语言程序设计。

赵  涛：副教授，计算机应用专业硕士，主要从事网站开发，程序设计，数据库技术。

胡燕：讲师，计算机技术专业硕士，主要从事领域：网络安全、路由、计算机应用、计算机网络、C、Java语言程序设计。

陈立飞：讲师，计算机科学与技术专业硕士毕业，主要从事领域： Java程序设计、数据库技术。

余　锋：高级工程师，计算机应用专业学士，主要从事领域：计算机网络。

唐  松：讲师,信息系统硕士，主要从事信息系统集成，计算机网络技术。

八、实习实训

九、毕业要求

学生在校期间需要学习完成教学计划规定的课程、考试合格，并符合相关毕业要求可获得毕业文凭。